“医生，感谢你们的用心付出，当看到我的孩子第一次自己站起来时，我真的惊喜不已……现在，他不仅自己能独立行走，还能参与集体活动，我真的不知道该怎么感谢你们，是你们的专业和耐心、爱心让我和孩子看到了希望，这面锦旗，你们一定要收下……”5月21日，一名患儿家长将一面鲜红的锦旗送到楚雄州第二人民医院临床心理四科残疾儿童康复医疗团队手中，致谢团队帮助孩子重获希望。

2024年11月，2岁8个月患儿豪豪（化名）因一系列发育障碍问题就诊。当时的他蜷缩在父亲的臂弯里，眼神警惕地张望着陌生环境，医生轻声呼唤时，豪豪始终紧攥父亲衣角，稍微接近，便啼哭不止。运动障碍，无法独坐，下肢僵硬只能依靠抱姿移动；语言发育迟缓，无法自主发音，无呼名反应，流涎，无法完成简单指令（如：挥手告别）；精细动作缺失，对积木、拼图等玩具毫无探索兴趣，手部抓握力量弱；社交与情绪异常，面对陌生环境极度焦虑，分离哭闹频繁，无法参与集体游戏。这使患儿家庭陷入深深的忧虑与无奈之中。

 临床心理四科残疾儿童康复团队迅速对豪豪开展专业评估，定制“运动疗法+语言训练+作业治疗+感统训练+认知训练+物理因子治疗+家庭干预”等多维度的综合康复方案。运动疗法是核心环节，物理治疗师借助悬吊系统改善下肢张力，通过“扶站-迈步”渐进训练提升平衡。

 每次训练，老师都会用玩具吸引豪豪的注意力，鼓励他主动完成动作；语言康复同样充满挑战。豪豪因口腔肌肉控制力弱，口腔感觉异常，经常流涎。言语治疗师通过“口肌训练+语音情景模仿”“双管齐下”的方法来引导豪豪发音；作业治疗师通过拼插积木、串珠、区分豆类等分级活动，逐步增强手指分离运动与精准控制，利用分级抗阻器械（如：捏橡皮泥、握力器）或功能性任务（例如拧瓶盖）来改善肌群协同，肌力及肌耐力；家庭是康复的延伸，康复团队为豪豪父亲设计了家庭训练计划，比如抱姿调整：避免“W型坐姿”，采用侧卧位抱姿减轻脊柱压力；游戏化训练：用勺子喂饭时练习抓握，上下楼梯时强化下肢力量；心理支持：通过拥抱和鼓励，缓解豪豪因动作笨拙产生的焦虑。

 经过数月多维度的综合康复训练，豪豪实现惊人蜕变：从无法坐立到辅助步行，从无语言到能说五字短句，还能参与集体活动、独立进餐。豪豪父亲对孩子的每一个变化、每一次进步都惊喜不已，发自内心地表示“医生和治疗师不仅技术专业，还总能用小游戏、小贴纸鼓励孩子坚持训练，我的孩子真是太幸运了！”。

 看着孩子们一天天在变好，临床心理四科的康复团队们内心也是满满的成就感和自豪感。锦旗是认可更是责任，临床心理四科的康复团队们表示将持续秉持“以孩子为本，以功能为导向”的理念，整合前沿技术与传统康复治疗手段，助力更多“慢飞天使”融入社会。

供稿：临床心理四科 王文玲 李翠萍

编辑：王敏

审核：吴国平